http://homepage.ntu.edu.tw/~f95626006/class_14.pdf
2010年12月28日 星期二
2010年12月17日 星期五
2010年12月5日 星期日
[統計學實習] 第十一節 如何進行資料分析
上課用檔案
http://homepage.ntu.edu.tw/~f95626006/ast.xls
上課投影片
http://homepage.ntu.edu.tw/~f95626006/class_11.pdf
2010年11月29日 星期一
2010年11月21日 星期日
[統計學實習]:第九節 SAS - Proc Freq
例題三資料
0 A 20 0 B 18 0 C 26
1 A 2 1 B 0 1 C 1
2 A 1 2 B 4 2 C 8
3 A 4 3 B 5 3 C 3
4 A 3 4 B 1 4 C 2
5 A 2 5 B 2 5 C 0
6 A 0 6 B 2 6 C 1
8 A 2 8 B 0 8 C 1
上課投影片
http://homepage.ntu.edu.tw/~f95626006/class_9.pdf
2010年11月7日 星期日
2010年10月31日 星期日
[統計學實習]:第七節 T-test (SAS)
上課用檔案
http://homepage.ntu.edu.tw/~f95626006/Bio07.xls
上課投影片
http://homepage.ntu.edu.tw/~f95626006/class_7.pdf
2010年10月17日 星期日
[統計學實習]:第五節 T-test ...........................99.10.18
上課用檔案 & 作業資料
http://homepage.ntu.edu.tw/~f95626006/Bio06.xls
作業題目
5-1為動物營養研究室研究的資料,想要了解,在生長的第五週,藍胸鶉公母的粗蛋白質需要量是否有不同
5-2為編撰的招潮蟹資料,想比較左螯右螯是否有不同
作業請回答以下問題,並提出相關分析方法結果作為佐證
並在所有分析之前,先訂定假說,提出適當之分析方法(pair or unpair? 單尾或雙尾?)
1. 請利用資料5-1進行個別粗蛋白質的分析,粗蛋白質在12.5, 15.0, 17.5, 20.0, 22.5, 25.0的狀態下,公母飼料利用效率是否不同?(舉例:也就是12.5的資料裡,公母的飼料利用效率是否不同?另外在做15.0,以此類推)
2. 承上題在粗蛋白質為25.0的狀態下,公的飼料利用效率是否有比母的大0.1?
3. 請利用資料5-2進行分析,招潮蟹左螯與右螯長度是否不同?
4. 是右螯是否比做螯大?
2010年10月3日 星期日
[統計學實習] 第四節 Excel函數與機率分布、信賴區間
上課投影片
http://homepage.ntu.edu.tw/~f95626006/class_4.pdf
作業4題目
1. 查統計類函數的功能(任選10項)
2. 假設b98班級的身高體重分布為常態,請同學計算體重小於自己的機率,與身高高於自己機率。
http://homepage.ntu.edu.tw/~f95626006/homework_list.xls
2010年9月26日 星期日
[統計學實習] 第三節 9/27 敘述性統計
上課用檔案
data2上課投影片
http://homepage.ntu.edu.tw/~f95626006/class_3.pdf
作業3
1. 本班學生身高與體重之描述性統計值
---只需要敘述性統計的數值,例如平均值、標準誤等等
2. 將男生與女生分開,並分析資料型態或分布之特性
---除了敘述性統計的數值外,加以文字描述資料特性
關於作業有沒有交問題
很抱歉一直改辦法
已經交的作業,會統計一張表,標示準時(O)、遲交(L)、未交(N)、有錯誤(m)
如果跟你自己的有出入,就麻煩在寄一次,並附上當初的信件記錄
我就會做更改
homework 繳交表
http://homepage.ntu.edu.tw/~f95626006/homework_list.xls
2010年9月20日 星期一
[統計學]:HW2
以下為老師來信,我想老師應該是有用ceiba發信
但還是提醒一下各位同學
也請大家告訴大家
各位同學,平安:
因原來放上網的HW2檔案中最後兩題題目部份無法正常顯示於pdf
file,所以老師已經做了HW2的修正檔案,剛剛在CEIBA網頁上已更
新,如果今天下午你已下載過HW2.pdf檔案,請再次下載正確版本,
檔名相同請直接取代舊有檔案即可。
另外,已放上網頁的Statistics Homework Format.doc檔案,是給
大家寫作業時下載的格式檔,同學可以將該檔下載後,直接將每一
題的計算與答案打入檔案中再列印出來,或是列印該檔案多張,然
後手寫每一題的計算與答案於列印出的紙張上,下週開始上課時,
請將列印的內容或手寫的內容帶來課堂上,我們直接收取hard copy
,請勿使用email將檔案繳交給助教或老師。
恩仲
2010年9月18日 星期六
[統計學實習] 第二節 9/20 敘述性統計-圖表
2010年9月14日 星期二
[統計學實習] 第一節 9/13
作業一
Q: 如何將office excel 2007的分析工具箱打開?
利用任何可以讓助教了解的作業形式
文字檔、圖片檔甚至影像檔都可以
就是不要用聲音檔
助教耳朵很笨,我怕聽不懂
另外在提醒大家一點
e-mail作業時
title請用[動科統計] <---連中括號一起
檔案名稱一樣用 [動科統計] 作業X B9X606XXX <---X請都使用阿拉伯數字
如果同學已經寄了,就算了
還沒記得同學請依循格式
如果你重寄一次我也會很感激你
這Blog的留言也會寄到我信箱
所以在課堂上有任何問題歡迎留言
教學上的建議我也很歡迎
要留些鼓勵助教的話我也會很感動(我會在心中偷偷幫你加分)
希望大家能多一點互動
讓學習更有趣
謝謝大家
2010年9月12日 星期日
訂閱:
意見 (Atom)